很多孩子都不知道在学习的时候应该怎么做才是真的帮助自己的学习，那么学大教育为了帮助每一位学生专门为大家更新了下面的什么样的学习方法才叫学习方法，希望可以认真的阅读下面的文章。
一定要做好课前预习
课前预习才是真正的提高听课效果的重要策略。课前预习就是在每节课前把本次课要讲的内容进行预习一下，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、疑点，记下困惑之处、薄弱环节，带问题进课堂以期在课堂学习中得以解决。
要注重课堂学习
在课堂上要尽最大的可能跟着老师的思路的顺序走，尽可能的让自己保持积极的听课状态，对老师讲的重点、难点还有疑点要认真思考，通过听讲解决预习提出的问题，深化对问题的理解;通过听课检查锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是双向交流的过程：一方面老师讲听，另一方面通过把反应反馈给老师，使老师知道所讲的内容是否被你理解。要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释和见解，自己的疑问和理解。“好记性不如烂笔头”再灵敏的脑袋也没有办法抗拒时间的消磨。做笔记是很好的辅助学习法可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。做笔记不能成为对教师内容的复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当详略比较适中，重点是老师提示的重点和不会的难点。记笔记的过程要科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50%的时间听讲，50%的时间记笔记;对注重灵活性和创造性的科目90%的时间听讲，10%的时间记下提纲就够了。笔记要做到层次分明，一目了然更有价值。
一定不忘了课后复习
一定要适当的对听课内容进行复习，积极的回忆还有重新学习帮助加深对学习内容的总体理解，减少自己的遗忘。遗忘的进程其实是不均衡的，刚开始遗忘得较多较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可采取适当的复习策略来克服自己的遗忘，就可以在遗忘还没有产生之前，通过复习可以帮助自己来避免遗忘，在复习时要注意复习的时间安排。
那么上面就是关于什么样的学习方法才叫学习方法的详细分析，希望在阅读之后你可以有所收获，明白自己怎么调整自己的学习方法才是对自己有帮助的。
